1. 우리나라 가정에 공급되는 전압은 예전에는 110V 였으나 지금은 대부분 220V이다. 220V로 승압하여 공급하는 이유를 과학적 근거를 들어 설명하라.

2. 그네를 처음 탔을 때부터 안정된 왕복 운동을 할 때까지의 과정을 몸 동작과 함께 역학적으로 설명해 보시오.
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자율전공부 면접 예상 질문

형설지공/입시 2006.07.19 13:04 Posted by 원동닷컴

[인문사회계열]

<문제1>
현재 경찰청이 실시하고 있는 "교통법규위반 신고포상금제도"는 고속도로나 교통혼잡지역, 과속다발지역 등에서 교통법규위반 자동차를 발견하여 사진촬영후 신고하면 신고자에게 신고포상금을 주는 제도이다. 이 제도의 긍정적인 면과 부정적인 면을 설명하고, 이 제도를 유지해야 하는지 자신의 견해를 말해보시오.

<문제2>
인터넷이 우리의 삶에 미치는 영향을 긍정적인 면과 부정적인 면으로 구분하여 설명해 보시오.


[자연과학계열]

<문제1>
오늘날 과학기술의 도약은 국제협력을 절실히 요구하고 있다. 우리의 과학기술을 한 단계 높이기 위해서는 국제협력 기술개발이라는 측면에서 어떻게 대처해야 하는가를 설명하시오.

<문제2>
흔히 인터넷을 "정보의 바다"라고 말한다. 최근 그 사용이 폭발적으로 늘어난 이유를 설명하고, 긍정적 측면과 부정적 측면을 서술하시오.

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생활과학대학 면접 예상 질문

형설지공/입시 2006.07.19 13:04 Posted by 원동닷컴

[아동가족학과]

1. 건강한 사회는 건강한 가정에서 건강한 아동을 키워낼 때 가능하다. 현대사회에서 건강한 아동의 특성을 제시하고, 그러한 특성을 가진 아동을 키워내기 위한 방안을 가정적, 사회적 측면에서 제안하시오.

2. 아동가족학의 성격과 자신의 수학계획 및 장래의 진로에 대해서 설명하시오.

[의류학과]

1. 인간이 옷을 입게된 동기는 무엇이라고 생각하는가?

2. 섬유패션산업의 앞으로의 추이와 그 추이에 따른 본인의 역할은 무엇이라고 생각하는가?


[식품영양학과]  

1. 식품구성탑이란 무엇인가? 그 내용과 식생활에서의 활용방법에 대해 설명해보시오.

2. 최근 우리 청소년들에서 햄버거, 피자 등 서양식 패스트푸드(fast food)의 섭취가 늘고 있는데 이들의 섭취가 건강에 미치는 영향에 대해 설명하시오.
 

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간호학과 면접 예상 질문

형설지공/입시 2006.07.19 13:03 Posted by 원동닷컴

[간호학과]

제1영역: 품성 및 태도

1.  인터넷의 유해성을 간단히 설명해 보시오.

2.  자신이 생각하는 진정한 사회 봉사 활동의 의미에 대해 설명해 보시오.

3.  직업을 선택할 때 적성과 장래성 중 어떤 점을 더 중시하는가?

4.  우리 나라의 빈부 현상에 대해 어떻게 생각하나?

5.  조기 유학에 대해서 어떻게 생각하는가?

6.  감명 깊게 읽은 책과 존경하는 인물은?

7.  대학의 순수과학 분야 지원율이 점차 낮아지고 있는 요즘 현 고교생들의 대학학과 결정시 가장 중요한 영향요인에 대해 설명하시오.

8.  간호학이 인간생활에 미치는 영향은?

9.  고등학교에서의 사회봉사활동에 대한 견해는?

10.  여성의 흡연에 대한 자신의 생각을 말하시오.


제2영역: 전공기초능력

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사범대학 면접 예상 질문

형설지공/입시 2006.07.19 13:03 Posted by 원동닷컴






[교육학과]

1. 좋은 학교와 훌륭한 선생님의 기준을 밝히고, 그 이유를 설명하시오.

2. 수업에 매체를 사용하는 것이 효과가 있는지 없는지를 밝히고, 그 이유를 설명하시오.


[국어교육과]

아래 문제를 읽고 지시대로 답지에 쓰시오.

* 50분간의 시간을 꼭 지켜야 합니다.
* 글의 분량은 3쪽을 넘지 않도록 합니다.

1. 답지에다 아래 글을 한글로 적으시오.




世界를 大宇宙라고 한다면 人間은 小宇宙이다. 世界는 스스로 表現하지만 人間은 自身을 表現하면서 同時에 世界를 表現한다. 人間만이 世界를 構成한다. 우리의 앎은 人間 스스로가 構成하는 것이다. 칸트는 앎의 普遍性이 感性 形式과 悟性 形式이라는 틀에 의해서 形成된다고 理解하였지만, 앎의 普遍性은 創造的 思考에서 摸索되어야 할 것이다. 여기에서 自我라는 것은 果然 있는 것인가, 있다면 그것은 物質的인가 아니면 精神的인가 等의 質問이 提起되기 마련이다. 自然 科學이나 感覺 經驗을 基礎라고 보는 學者들은 人間의 固有한 自我를 認定하지 않는다. 여기에 比하여 인간에게 理性 能力을 賦與하는 사람들은 各 人間에게 固有한 自我를 認定한다.
 
2. 문학의 효용에 관한 여러 견해를 들고 그들에 대하여 자기의 견해를 진술하시오.

3. 논증하기와 설득하기의 차이를 아래 여러 면에서 설명하시오.
    (대상, 목적, 방법, 주의할 점)


[영어교육과]

1. ※ Put into Korea.




Much of Mark Twain's writing was flippant and bitter satire designed to conform to the accepted standards of the time. As a satirist, Twain used his characters to criticize the culture of the day, especially the politics of the time. Even though his best work was weakened by his anger and bitterness and occasionally reflected his idiosyncrasies, he succeeded in producing a novel of great artistic merit. This work, Huckleberry Finn, strikes a balance between Twain's optimistic youth and his later cynicism, and is properly regarded as one of the masterpieces of American literature. Twain uses a semiliterate boy to express a controlled point of view with its implicit ironies. Dialect is carefully but brilliantly utilized. By employing a journey down the river as the unifying device, Twain successfully blends nostalgic romanticism and realism, humor and sorrow, innocence and evil. The original reaction to the book was to classify it, with Tom Sawyer, as just another book for boys. However, it has since become one of the most popular books of all times.

※ Put into English.





2. 인생에서 가장 활기차고 중요한 시기는 대학시절이라고 생각한다. 전공학문에 대한 깊은 연구는 물론이고 인생의 풍부한 경험들을 책 속에서 발견해 내어야할 시기이기도 하다. 나는 대학생이 되면 후회 없는 캠퍼스 생활을 보낼려고 다짐한다. 내 모든 인생의 성패 여부는 대학생활을 얼마나 값있게 보냈느냐에 달려있기 때문이다.


3. Why do you apply for the Department of English Education?

[독어교육과]

특수재능소유자 면접문항

1. 아래 글을 읽고 우리말로 요약해 보세요.





 1939 begann der 2. Weltkrieg. Er dauerte bis 1945. Millionen Menschen verloren im Krieg ihr Leben. Viele Menschen verloren ihre Wohnung, ihre Heimat und ihre Familie. Die Zeit nach dem Krieg war in Deutschland sehr schwer. Viele Menschen hatten keine Wohnung mehr. Sie hattan auch Hunger. Lebensmittel, Maschinen fehlten. Und 1949 wurde Deutschland geteilt. Die Bundesrepublik Deutschland und die Deutsche Demokratische Republik / DDR.


2. 아래 글을 읽고 다음 이야기를 이어서 표현해 보세요.





  Ich habe eine Großmutter. Leider wohnt sie weit weg, und zwar in Eschborn. Das liegt in der Nähe von Frankfurt. Sie wohnt in einem kleinen Zweifamilienhaus. Sie ist 85Jahre alt. Mein Großvater ist leider schon lange tot. Meine Großmutter ist sehr nett und ich bin gerne bei ihr. Sie hat immer irgendetwas für mich, wenn ich zu ihr komme. Meine Großmutter ist sehr klein. Sie ist kaum größer als ich. Ich habe sie sehr gerne.


3. 아래의 텍스트를 독일어로 옮겨 보세요.





독일사람들의 자식들 용돈은 한달 25유로(우리 돈으로 약 3만원)이다. 독일은 유럽에서 가장 용돈을 많이 주는 나라의 하나로 두 번 째에 속한다. 잘사는 소국 룩셈부르크는 27유로로 1위를 기록하고 있는데 독일과 별 차이가 없다.


4. 독일어로 자기를 소개해 보세요.

학교장 추천 면접문항

1. 냉장고와 고양이의 공통점은 무엇이 있을까요?

2. "독일"하면 제일 먼저 떠오르는 생각은 무엇입니까?

3. 서편제처럼 문학을 영화로 만든 작품이 많습니다.
   그렇다면 문학과 영화는 어떤 차이가 있을까요?

4. 남자는 군대에 가는데 여자는 군에 안 간다. 이것이 성차별에 해당합니까?

5. 다음 그림은 제리코의 〈엡솜의 경마〉입니다. 아래 그림에서 잘못된 부분을 찾아보세요.

 

6. 다음 장면을 읽고 남자와 여자의 심리적 관계를 설명해보세요.




주방에서 음식을 장만하고 있는 여자. 울리는 초인종 소리.

여자 : (현관 쪽을 향해) 누구세요?
남자 : (소리) 백인철입니다.
여자 : 아 인철 씨...

급히 달려가는 여자. 현관 거울 앞에서 잠시 걸음을 멈추고 황급히 얼굴을 가다듬는다.

7. 독일어는 한국사람들에게 왜 필요하다고 봅니까?

8. 독일어로 자기를 소개해 보세요.

9. 독일어를 모국어로 사용하는 나라는 어느 나라가 있습니까?

10. 독어교육과에 합격한다면 학과활동을 어떻게 하고싶습니까?

※ 면접자료 (전공수행 기초능력 측정자료)

1. (   )안에 들어갈 알맞은 말은?

A: Kann ich bitte noch eine Flasche Bier haben?
B: Oh, es tut mir leid, wir haben (        ).

a) noch einen
b) keins mehr
c) nicht eine
d) keine mehr

2.  (   )안에 들어갈 알맞은 말은?

A: Ist dieser Platz noch frei?
B: Nein, er ist schon (        ).

a) besitzt
b) gesetzt
c) unfrei
d) besetzt


3. A: Was möchtest du (        ) kaufen?
    B: Ich möchte mir ein Kleid und eine Bluse kaufen.

a) etwa
b) lieber
c) ja
d) denn

4. A: Peter hat Geburtstag. Ich möchte ihm etwas schenken. Wie wäre es mit einem Buch?
    B: Nein, (        ) einen Fußball.

a) besser
b) lieber
c) nehmen
d) schenken


5. (    ) 속에 들어갈 말로 적절하지 않은 것은?

A: (                                        )
B: Ich möchte Kaffee, bitte.
A: Kaffee mit Milch?
B: Ja, mit Milch und Zucker.

a) Was wollen Sie?
b) Was bekommen Sie?
c) Was  möchten Sie?
d) Was wünschen Sie?

6. A: Wie lange müssen wir (          ) fahren?
    B: Es dauert (          ) zwei Stunden.

a) in
b) noch
c) doch
d) jedoch

7. A: Einen ICE Fahrkarte nach München, bitte.
    B: Einfach oder hin und (             )?
    A: Hin und (          ), bitte.

a) her
b) zurück
c) daher
d) heran

8. Inho fährt heute (            ) München. Er ist jetzt am Frankfurter Hauptbahnhof. Er nimmt den ICE 595. Der Zug fährt um 14.43Uhr ab und kommt um 18.17Uhr (       ) München an.

a) nach- in
b) nach- an
c) zu- in
d) zu- am

9. Es tut mir (       ), daß du nicht kommen kannst.

a) sehr traurig     
b) sehr schade     
c) sehr leid     
d) sehr leider  
e) sehr furchtbar

10. 2002년을 독일어로 표기하세요.


[불어교육과]

다음 두 문항을 관련지어 자신의 의견을 체계적으로 밝히시오.

1. 사범대학 불어교육과에 지원하게 된 동기와 프랑스어를 전공하려는 목적에 대해 말하시오.

2. 우리 세대는 다음 세대를 위한 관점에서 이른바 제 외국어가 어떤 기능을 할 것이라 생각하는지 특히 프랑스어를 중심으로 말하시오.


[ 역사교육전공]

1. 다음은 사회개혁을 희망하는 두 학자의 주장을 담은 자료이다.  먼저 시대적 배경을 설명하고, 두 주장의 차이점을 말해 보시오.
 





<자료 1>
대저 재물은 우물과 같다. 퍼 쓸수록 가득 차고, 이용하지 않으면 말라 버린다. 비단 옷을 입지 않으면, 나라에 비단 짜는 사람이 없어지고, 따라서 여인네들의 길쌈과 바느질 따위도 쇠퇴하게 된다. 쭈그러진 그릇을 싫어하지 않고, 기교를 상승하지 않아 나라에 공장·대장간이 없어지면 기예가 망하게 된다.







<자료 2>
부유한 사람은 농토가 수없이 많고, 가난한 사람은 송곳 하나 꽃을 땅이 없다. <중략>
국가에서는 마땅히 한집의 생활에 맞추어 재산을 계산해서 한전(限田)의 땅 몇 부를 그 집의 영업전(永業田)으로 만들어 주어야 한다.


2. 다음은 중국의 송대에 있었던 판결문의 일부이다.  이러한 사건을 이 시점에서 귀하가 재판을 담당하였다면 어떻게 판결할 것이며, 그러한 판단을 하게 된 이유를 설명하시오.




 조사해 보니 최근 내려진 명령에 의하면 臺判을 구비하고 있다. 그 대판에는 "현위와 지현이 판결내린 것을 참조해 보니, 현위는 吳元昶의 토지가 徐六三과 이웃하고 있으니 서육삼으로 하여금 親族隣地者先賣法에 의해 다시 사게 하였다. 지현은 서육삼이 재산을 손에 넣은 후 오원창이 비로소 이웃 토지
【隣地】를 사고 그 후에 집을 지은 것이므로 물려줄 필요가 없다고 하였다.  지현의 말이 옳다.  그러나 두 집안은 원래 吳元組의 토지를 사들여 총 2279보였는데, 현위가(토지를)측량해보니, 모두 602보에 불과했다.

만일 서육삼의 원래 두 개의 호 5백8십보를 뺀다면 오원창이 구입했다는 것은 결국 허풍이 되는 것이다. 오원창에게는 비록 대대로 내려오는 구계약서〔上手〕가 있다고 하더라도 현재 토지가 없어 구입한 것이 불명확하고, 계약서는 있어도 지번이 없으므로 파는 것은 어렵다. 서육삼의 계약서에 있는 토지를 뺀 나머지 토지인 22무는 서육삼으로 하여금 돈을 주어 사들이게 하든지 혹은 오원창에게 되돌려 주던지 간에 원래의 금액을 따르도록 하라. 두 집안이 편리한 것을 따르도록 하라. 그러면 송사가 그치리라"고 씌어 있다.

본관이 보기에 그 사리가 명료하니, 대판을 따라서 오원창이 원래 구입한 계약서를 조사하고 오원창에게 처음에 구입한 돈을 되돌려주게 한다. 오원창의 간인(幹人)인 오신이 제출한 원래 계약서는 본관이 폐기·말소하고 지주(知州)가 행한 대로 하라. 관련 서리인 서화는, 당시에 하나의 계약서로 총 4건의 산과 토지를 샀는데 단지 1건 당문광 호의 22무를 말소해야 하는 것을 한꺼번에 관청에 제출하였는데, 그때에 자세히 조사하지 않고 함께 훼손시켜 일건의 서류에 넣어 버렸다. 공동으로 된 계약서를 끄집어내어 조사하니, 오사랑·부천명·당중명 3號를 판 것이고 서육삼이 고소하고 있는 것과는 관계가 없으므로 모두 거래를 허락한다. 담당자인 서화를 감장 60대에 처하는 외에, 처단하는 사유를 모두 기록한다.  3건의 면적과 사지(四至)를 기록하고, 오원창에게 급부해서 증거문서로 하게 한다.

만일 오신이 당시에 재심을 원했다면 당사로부터 고칠 것이지 처음부터 주(州)로 월소해서 관부를 번거롭게 할 필요는 없었다.  가지고 있는 대금 총 50관문 역시 4호의 총액 수 이 고관사는 지금 당문광이 1호를 손에 넣은 것이 합계 얼마인지를 알지 못한다. 오원창을소환하여 감독하고 공정함을 따라서 정하게 하고 하나로 된 문서를 취하여 올리도록하라.  원래의 판결과 함께 지주(知州:使州)에게 올리고 조회하도록 하라.

3. 고대 아테네는 최초로 민주정을 실시한 국가였다.  이 민주정은 약 6,000여 명의  시민이 민회에 모여서 국정을 논의하는 직접 민주정이었다.  오늘날 우리나라는  대의민주정를 실시하고 있다. 직접민주정치의 장·단점에 대해서 아는 바를 논하시오


[지리교육전공]

1. 경북 고속 철도가 개통되면 대구와 경북지역에 어떤 영향을 미칠지 예상하여 보시오.

2. 20세기 이래 지구 온난화가 세계적인 환경문제로 대두되고 있다.  이 지구 온난화의 원인과 이에 따른 지구 환경의 변화를 설명하시오.

[일반사회교육전공]

1. 정의로운 사회란 어떠한 사회이어야 한다고 생각하는가?  이에 대한 자신의 견해를 '자유'와 '평등'의 개념을 활용하여 밝혀 보시오.

 2. 형별의 목적은 범죄인을 단순히 처벌하는 데 있다고 보는가, 아니면 일반인의 범죄를 예방하는데 있다고 보는가, 아니면 범죄인을 교화하여 건전한 사회인으로 다시 돌아오게 하는데 있다고 보는가에 대하여, 자신의 견해를 밝혀 보시오.

[윤리교육과]

1. 현행 고등학교 윤리 교육의 현실과 문제점, 그리고 개선 방안에 관하여 논하시오.

2. 우리 정부의 햇볕 정책에 대해 평가해 보시오.

[수학교육과]



























 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


1. 가로, 세로의 길이가 각각 ㎝, ㎝인 직사각형 벽면에 개의 1㎝×1㎝ 타일이 붙어 있다. 이 직사각형에 하나의 대각선을 그었을 때, 그 대각선이 지나간 타일은 모두 깨어졌다고 하자. 깨어진 타일은 모두 몇 장일까?

2. 로 정의되는 수열 을 피보나치 수열이라고 한다. 



















(1) 이라고 할 때, 수열 의 수렴 발산에 대하여 말하여라.

(2) 오른쪽 그림의 사각형 ①, ②, ③, ④, ⑤, ⑥은 모두 정사각형이다. 이 그림을 보고 피보나치 수열에 대해서 무엇을 말할 수 있는가?

3. 산술평균, 기하평균, 조화평균과 이들 사이의 관계 및 적용에 대하여 말하라.

4. 삼각형 에 대하여 의 값은 삼각형의 선택에 관계없이 일정하다고 한다.

(1) 그 일정한 값을 추측하고, 추측의 경위를 말하라.
(2) 위의 (1)에서의 추측이 일반적인 삼각형에 대하여 성립함을 설명하라.


[물리교육전공]

1. 에너지 보존법칙에 대하여 아는 대로 설명하고 그를 이용하는 실례를 들어 보라.

2. (전기)

1) 도체의 전기저항은 온도에 영향을 받는가 ? 왜 그런가?
2) 전지와 직렬로 연결된 꼭 같은 전구 2개가 있다. 회로를 연결하면, '전지의 +극에서 가까운 쪽의 전구가 나머지 전구보다 더 밝다'고 하는 사람은 왜 그런 생각을 하고 있다고 생각하는가 ? 그 사람의 생각을 바꾸어 주기 위해서 어떻게 할 것인가?

 3. (파동과 빛)

1) 빛이란 무엇이라고 보며 빛이 지닌 성질을 아는 대로 설명해 보라.(수식을 사용해도 좋음)
2) 무지개는 어떤 상황에서 관찰 될 수 있으며 어떤 원리로 맺히게 되는지 설명해 보라.

[화학교육전공]

1. (본인이 교사가 되었다고 가정하고) 본인이 교사로 있는 학교에서 학생들을 위한 장학금의 재원을 마련하기 위하여 모금을 하려고 한다. 누구를 대상으로 어떤 방법으로 모금하 는  것이 좋을지 본인의 의견을 그 이유와 함께 적으시오.

2. 화학평형에 이동방향을 결정하는 법칙은 무엇이며 그 법칙에 대하여 설명하시오.

3. 삼투압이란 무엇인지를 정의하고 다음 물음에 답하시오.

 ① 삼투압의 정의

 ② 김치를 담글 때 배추에 소금을 뿌리면 어떻게 될까? 그리고 그 이유를 설명하시오.

 ③ 어떤 사람이 집안의 화분에다 국화를 키우고 있는데 국화의 푸른 잎사귀가 약하고 싱싱하지 못하여 영양부족이라 생각하고 비료를 듬뿍 주었다.  그런데 며칠 후에 보니 이 국화는 완전히 노랗게 변하더니 말라죽었다.  이 국화가 말라죽은 이유를 설명하시오.
 
 ④ 매우 깨끗한 물에는 바이러스나 박테리아 등이 살지를 못한다.  그 이유를 설명하시오.


[생물교육전공]

1. 광합성에서 빛이 하는 역할이 이산화탄소가 어떻게 고정되는지 연관하여 설명하라.

2. 고전적인 유전에 대한 대중의 관념은 혼합유전이었다. 혼합유전이란 아버지와 어머니의 형질이 섞여서 다음 세대로 전달된다는 것이다. 멘델의 유전법칙중 세가지를 기술하고 혼합유전의 생각과 어떤 점에서 차이가 있는지를 서술하시오.

[지구과학교육전공]

1. 지구과학의 미래를 전망하라.

2. 화성에 대해서 아는 바를 쓰시오.

3. 교사가 되고자 하는 이유를 쓰시오.


[가정교육과]

1. 자신과 가족들이 실천하고 있는 효율적이고 환경친화적인 가정자원관리및 소비 행동들을 예시하고 그에 대해 구체적으로 설명해 보시오.

2. 생활양식의 변화에 따른 현대인의 영양문제에는 어떤 것들이 있는가?

3. 가정에서 쉽게 할 수 있는 식품저장법의 저장원리 및 적용하는 식품에 대하여 서술하시오

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농업생명과학대학 면접 예상 질문

형설지공/입시 2006.07.19 13:02 Posted by 원동닷컴























































학과(부·계열·전공)


문       항


 식물생명과학부

 1. 생명공학기술의 필요성과 응용분야에 대해 기술하시오.
 2. 우리나라와 칠레간의 자유무역협정(FTA)타결이 우리 농업에 미치게 될 영향에 대해 기술하시오.

 응용생물화학부

 1. 우리가 살고있는 환경(생태계)을 왜 잘 보호해야 하는지 각자의 견해를 기술하라.
 2. 식량자원의 중요성에 대해 각자의 의견을 기술하라.

 농업토목학과

 1. 간척사업으로 얻어질 수 있는 긍정적인 효과와 파생되는 문제점을 적고, 그 문제점을 해결할 수 있는 방안에 대해 설명하시오.  
 2. 태양이 없다면 지구상에서 인간이 생존하다는 것은 불가능하다 그 이유를 설명하시오.

 천연섬유학과

 1. 농업이 다른 산업에 비하여 유리한 점을 한가지 이상 얘기하시오.
 2. 천연섬유에 대해 아는대로 설명하시오.

 임학.임산
공학과군

 1. 삼림이 인간에게 주는 편익(便益)에 대하서 논하시오.
 2. 인류는 목재를 어떻게 이용하고 있는가.

 동물공학과

 1. 동물산업의 전망
 2. 수입자유화가 농업에 미치는 영향

 식품공학과

 1. 건강유지와 관련하여 식품의 중요성(작용과 기능)을 설명하시오.
 2. 최근 식중독 등 식품위생관련 사고들의 발생이 빈번한데, 그 원인과 방지 방안에 대하여 아는 바를 설명해 보시오.  

 조경학과

 1. 본 학과를 지원하면서 구체적으로 관심을 갖고 있는 것에 대해 설명하시오.
 2. 주 5일 근무제가 휴양 및 레크레이션 문화에 미치게 될 영향에 대해 설명하시오.

 생물산업기계
공학과

 1. 50년후 생물산업(농업)의 모습을 상상해 보시오.
 2. 기계,전기,생명,환경,통신 및 우주공학 등 공학의 지식을 생물산업(농업)에 적용할 수 있는 예를 들어보시오

 농경제학과

 1. 쌀시장 개발 압력이 WTO DDA에서 강해질 것을 크게 우려하고 있다.
 이에 관해 논의하고 대을 방안을 피력하라.
 2. 밥 한공기를 위해 들어가는 쌀의 가격을 밝히고 그 가격이 비싼지 싼지 말하고, 이유를 설명하라.
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공과대학 면접 예상 질문

형설지공/입시 2006.07.19 11:51 Posted by 원동닷컴

[컴퓨터공학과]

문항 1.
리니지같은 인터넷을 이용한 컴퓨터게임상에서는 많은 사람들이 동시에 여기에 접속해 하나의 가상 사회를 이루고 있다. 최근 이 가상사회에서 사용되는 아이템이 실생활에서 거래되는 것과, 또 이 가상사회에서 살인(PK)과 같은 행동이 가능한 것이 게임 등급 산정 과정에서 논란이 되고 있다.

1)이러한 가상 사회에서 존재하는 아이템이 실사회에서도 가치가 인정되야 한다고 보는가?
2)또 이 가상사회에서도 실사회와 같은  도덕이 지켜져야한다고 보는가?에 대해 자신의 견해를 설명하라.

문항 2.
최근에는 인터넷이 일반화해서 많은 사람들이 편리하게 인터넷을 이용하고 있으나 그 반면에 바이러스에 의해 인터넷에 접속된 컴퓨터들이 피해를 입는 등의 부작용이 생겨나고 있다. 컴퓨터 바이러스는 어떻게 동작하며 이를 어떻게 예방할 수 있는지를 설명하라.


[기계.재료공학군]

문항 1.
수력발전소에서 전기를 발생시켜서 그 전기로 로봇의 팔을 작동시킬 경우, 이   과정에서의 에너지 변환 과정을 설명하시오.

문항 2.
오늘날 개발되어 사용하고 있는 신소재에 신금속 합금, 파인 세라믹스, 강화 플라스틱이 있다. 각 재료의 특징을 설명하고 일상생활에서 응용되고 있는 예를 한가지씩 제시하라


[공업화학과, 고분자공학과 ,염색공학과, 화학공학과]

문제 1.
지구 온난화의 원인, 그 영향 및 대책에 대하여 논하시오.

문제 2.
인간이 사용할 수 있는 미래의 에너지원에 대하여 설명하시오.


[건축학부, 토목공학과, 환경공학과]

1.하천,저수지 등은 우리나라의 중요한 수자원이다. 도시화와 산업의 발달로 이러한 수자원의 수질이 크게 악화되고 있는데 이를 완화시킬 수 있는 관리 방안을 제시하시오.

2. 토목 건축과 같은 인공환경과 자연환경은 서로 밀접한 영향을 주고받는다. 에너지에 있어서 빌딩과 같은 인공환경의 냉난방 등에 필요한 에너지 소비는 그 빌딩 외부의 자연환경 여건에 따라 그 소비량을 절감할 수 있는데 그 방법에 대해서 설명하시오

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법과대학 면접 예상 질문

형설지공/입시 2006.07.19 11:50 Posted by 원동닷컴

[법학과]

<대통령제와 내각책임제를 비교 설명>.

아래의 내용이 구체적으로 기술되면 모범적인 기술이 될 것이다.

1. 권력분립으로서의 대통령제와 내각책임제의 의의 및 연혁을  구체적으로 서술.

2. 대통령제의 장점과 단점, 내각책임제의 장점과 단점을 서술. 

3. 대통령제와 내각책임제가 갖출 바람직한 환경- 국민의 의식, 정치인의 의식, 정치문화 등으로 권력분립형태에서 장점을 발휘할 수 있는 배경의 기술.

4. 현재의 우리나라에서 주변환경, 국민의 의식, 정치인의 의식 등에 비추어 어느 형태가 바람직한 형태인지를 기술

5. 보론으로 그 밖의 권력분립형태_ 2원집정부제 등-를 여론으로 기술.  
<우리나라 법과 정치의 관계에서 나타나는 문제점과 개선방안은 어떤 것이 있는가?〉


[행정학과]

1. 행정공무원들이 직무집행 과정에서 토대로 삼아야 할 기준 내지 가치는 어떤 것들이 있다고 생각합니까? 그리고 그 이유는 무엇입니까?

2. 다음 문단을 우리말로 번역하시오. 그리고 우리 나라의 경우 아래 문단에서 언급하고 있는 내용의 실태가 어떠하다고 생각합니까? 그리고 그와 같은 문제를 극복하기 위해서는 어떤 방안이 있다고 생각합니까?





 What exactly is unethical public behavior under the rubric of administrative  corruption? The  most common definition that captures its flavor is
 Behavior which deviates from the normal duties of a public role because of private-regarding (family, close private clique), pecuniary or status gains; or violates rules against the exercise of certain types of private-regarding influence. This includes such behavior as bribery (use of rewards to pervert the judgement of person in a position of trust); nepotism (bestowal of patronage by reason of ascriptive relationship rather than merit); and misappropriation of public resources for private-regarding uses.
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경상대학 면접 예상 질문

형설지공/입시 2006.07.19 11:49 Posted by 원동닷컴

[경제통상학부]

※다음 2문항 중 1문항을 택하여 답하시오.

1. 빈부격차의 원인에 대해서 서술하시오.

2. 농민들의 극렬한 반대에도 불구하고 농산물 수입은 개방되어 왔다. 이에 대한 귀하의 의견을 서술하시오.

[경영학부]

1) 지난 월드컵 한국대표팀의 4강 진출 후 포상금 분배가 논란이 되었다. 한쪽에서는 균등하게 나누어야 된다고 주장하고 다른 한쪽에서는 공헌도에 따라 분배해야 한다고 주장하였다. 여기에 대한 본인의 의견을 제시하라.

2) 경영학부를 지원한 동기와 향후 대학 생활의 계획을 미래의 본인 인생목표와 관련하여, 학업과 학업외 활동으로 구분하여 말해보시오.

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자연과학대학 면접 예상 질문

형설지공/입시 2006.07.19 11:48 Posted by 원동닷컴

[수학통계학과]

문제1.
드 므아브르의 정리 의 의미를 설명하고 일 때 의 값을 구하시오.

문제2.
아래 명제의 참, 거짓을 가려라. 그리고 그 이유를 설명하라.
"순환소수 0.9는 1에 무한히 가까워지는 수이지만 1보다는 작은 수이다"

문제3.
윷짝을 던졌을 때 검은 면(面)(혹은 둥근 면)과 흰 면(혹은 평편한 面이) 나타날 가능성이 같다고 하자. 이러한 4개의 윷짝으로 윷놀이를 할 때 우리는 윷놀이에서 개가 제일 잘 나올 것으로 기대한다.
그 이유는 무엇인가?

[지질학과]

문제1.
드 므아브르의 정리 의 의미를 설명하고               일 때 의 값을 구하시오.

문제2.  
지질학이란 어떤 학문인가?
문제3. 암석을 크게 3종류로 나누고 각각의 생성과정을 설명하라.

[천문대기과학과]  

문제1. 드 므아브르의 정리 의 의미를 설명하고               일 때의 값을 구하시오.

문제2.
다음은 포화공기의 습윤 단열과정에 관한 문제이다.
(1) 포화공기의 습윤 단열감율이 불포화공기의 건조단열감율보다 더 작은 이유를 설명하시오.
(2) 포화공기가 단열상승을 계속할 경우 습윤 단열감율은 증가하는가 아니면 감소하는가? 이에 답을 하고 그 이유를 설명하시오.

문제3.
H-R 도(圖)란 무엇인지 설명하시오. H-R도에 해(Sun)와 같은 별의 진화 경로를 보이시오. 질량이 큰 별과 작은 별의 진화에서 서로 다른 점을 설명하시오.


[생명공학부]

문제1.
생물에너지의 전달물질은 무엇이며 그 물질이 어떤 방법으로 쓰여지는가?

문제2.
생명공학에 이용되는 대표적인 기술들을 아는 대로 설명하고 이 기술이 인류의 복지향상에 기여하는 부분과 해를 끼치는 부분은 무엇인지 설명하라.


[물리·화학·생물학과군]

[
공통문제]
드 므아브르의 정리   의 의미를 설명하고 일 때 의 값을 구하시오. ※아래 세 문제 중 1문제만 골라 답을 쓰시오.

문제1.
"생명이란 무엇인가?"를 정확하게 정의한다는 것은 어렵다. 생물학자들이 공통적으로 인식하는 생명체의 특성과 생명과학을 공부하는 이유를 설명하시오.

문제 2.
지금 한창 한국시리즈가 진행 중에 있다. S팀의 A선수는 절묘한 변화구를 주무기로 하는 선수이다. 변화구의 원리를 물리적 개념을 가지고 설명하라.

문제3.
비료의 원료인 암모니아(NH3)는 질소와 수소의 반응으로 만들어진다.

               

 250C에서 이 반응의 엔탈피 변화량은 -46.11 kJ/mole, 자유에너지 변화량은 -16.45 kJ/mole로서
자발적으로 일어날 수 있는 반응이다. 하지만 공기 중에서 NH3가 만들어지는 것을 관찰할 수 없는 것은 반응속도가 매우 느리기 때문이다.

(1) 자발적으로 일어날 수 있는 암모니아 합성반응의 속도가 관찰할 수 없을 정도로 느린 이유를 설명하시오.

(2) 암모니아 합성공정에서 반응속도를 증가시키며 수득률을 높이기 위해 사용하는 방법에 대해 설명하시오.

[수의예과 ]  

문제1.
드 므아브르의 정리 의 의미를 설명하고        일 때 의 값을 구하시오.

문제2.
동물세포와 식물세포의 차이점을 설명하라. 식물세포에서 세포의 나이에 관련이 있는 세포 소기관(organelle)은 무엇인가? 그 이유는?
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사회과학대학 면접 예상 질문

형설지공/입시 2006.07.19 11:48 Posted by 원동닷컴

[정치외교학과]

[공통문제 1]

세계화란 무엇이며 이의 장점과 단점을 말하시오.

[문제 2]

최근 북한 핵(核)문제와 관련해서 지금까지 우리정부의 대북 포용정책(일명 햇빛정책)을 재고(再考)해야 한다는 목소리가 높다. 이 문제에 대한 자신의 의견을 밝히고, 그 이유를 설명하시오.

[사회학과]

[공통문제 1]

세계화란 무엇이며 이의 장점과 단점을 말하시오.

[문제 2]
우리 문화에 깊숙이 침투해 있는 외래 문화의 사례를 들고, 그 문화가 우리의 전통적인 문화와 어떤 관계에 놓여 있는지를 설명해 보시오.

[지리학과]

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인문대학 면접 예상 질문

형설지공/입시 2006.07.19 11:48 Posted by 원동닷컴

[국어국문학과]

<공통문제>

인문대학 국어국문학과에 지원하게 된 동기를 자신의 미래상과 관련시켜 구체적으로 적으시오.

<전공심화문제>

1. 시어와 일상어의 차이에 대해 설명해 보시오.

2. 일제강점기를 전후하여 한국문학의 전통이 단절되었다고도 하고 지속되었다고도 한다. 본인의 의견은 어떠하며, 그렇게 생각하는 이유는 무엇인지 설명해 보시오.

3. 학교 문법에 있어서 국어의 품사 분류 체계를 설명해 보시오.

[영어영문학과]

1. 우리대학 영어영문학과에 입학이 허용될 경우, 지원자의 기대와 희망을 말하시오.

2. Choose one item out of two and narrate about it. (in English)
   
1) one or two unforgettable episodes in your highschool days.
   2) the most interesting book that you have read.

[사학과]

다음의 글을 읽고 질문에 답하시오.






I. 대한민국헌법 (일부), 1987년 대한민국 국회의 의결

제2장 國民의 權利와 義務

제10조
모든 國民은 人間으로서의 존엄과 가치를 가지며, 幸福을 추구할 권리를 가진다. 國家는 個人이 가지는 不可侵의 基本的 人權을 확인하고 이를 보장할 義務를 진다.

제11조
① 모든 國民은 法 앞에 平等하다. 누구든지 性別·宗敎 또는 社會的 身分에 의하여 政治的·經濟的·社會的·文化的 생활의 모든 領域에 있어서 差別을 받지 아니한다.
② 사회적 特殊階級의 制度는 인정되지 아니하며, 어떠한 形態로도 이를 창설할 수 없다.

 
……

제12조
① 모든 國民은 身體의 자유를 가진다. 누구든지 法律에 의하지 아니하고는 체포·구속·압수·수색 또는 심문을 받지 아니하며, 법률과 適法한 절차에 의하지 아니하고는 처벌·보안처분 또는 强制勞役을 받지 아니한다.
② 모든 국민은 고문을 받지 아니하며, 刑事상 자기에게 불리한 진술을 强要당하지 아니한다.

II. 인간 및 시민의 권리 선언 (일부), 1789년 프랑스 국민의회의 의결

1. Men are born and remain free and equal in rights. Social distinctions cannot be settled by the law, religion and birth.

2. The aim of government is the preservation of the natural and unalienable rights of man. These rights are liberty, property, security, and resistance to oppression.

 
……

4. Liberty consists in the freedom to do everything which injures no one else; … These limits of liberty can only be determined by law.

5. Law can only prohibit such actions which are hurtful to society. Nothing may be prevented which is not forbidden by law, and no one may be forced to do anything not provided for by law.

……

7. No person shall be accused, arrested, or imprisoned except in the cases and according to the forms prescribed by law.


<구술문항>

1. <지문 I>과 <지문 II>가 공통적으로 추구하는 목표는 무엇인가?

2. <지문 I>은 시기적으로 <지문 II>보다 뒤늦게 작성, 반포되었다. <지문 I>은 <지문 II>에 표현되어 있는 思想의 영향을 받았다고 생각하는가?

3. 질문 2의 답변에 대한 근거를 <지문 I>과 <지문 II>에서 찾아 논리적으로 설명하시오.

 
※ 답안을 준비하는 수단으로 영어사전의 이용이 허용됨.
 
※※ 제공되는 용지에 구술할 답안내용을 미리 구성하는 것이 허용됨

4. 다음 문장을 읽고 그 뜻을 말해보시오. (한문 특수재능 응시자에 한함)






子曰, 吾十有五志于學, 三十而立, 四十而不惑, 五十而知天命, 六十而耳順, 七十而從心所欲, 不踰矩. (《論語》 〈爲政篇〉)

子貢問政. 子曰, 足食, 足兵, 民信之矣. 子貢曰, 必不得已而去, 於斯三者可先. 曰, 去兵. 子貢曰, 必不得已而去, 於斯二者可先. 曰, 去食. 自古皆有死, 民無信不立. (《論語》 <顔淵篇>)



[철학과]

1. 유전공학과 생명공학의 발전과 더불어 생명을 복제하고 유전자를 조작하는 오늘의 상황이 지니고 있는 긍정적인 점과 부정적인 점에 대해서 서술하고 여기에 대한 자신의 입장을 논하시오.

2. 정보화 사회의 발달에 따라 발생하는 문제점을 제시하고 그 문제점에 대한 극복 방안을 논하시오.


[불어불문학과]

1. 영어의 중요성이 더욱 커져가고 있는 오늘날, 기타 언어 관련 전공은 어떤 의미를 가집니까?

2. 프랑스 어문학 관련 도서 중에서 감명 깊게 읽은 책은 무엇이며, 그 이유는 무엇입니까?

[독어독문학과]


※ 다음을 번역하시오.(1번,4번 문항 가운데 택 1 / 2번, 3번 문항 가운데 택1)





1. Ein gutes Arbeitsklima ist mir auf jeden Fall mehr wert ist als ein sehr gutes Einkommen.

2. Ich kann mir gut vorstellen, später selbst eine Familie zu gründen. Im Moment denke ich aber noch nicht weiter darüber nach. Ich möchte nach dem Studium erstmal meine eigenen beruflichen Ziele verfolgen.

3. Meine Eltern konnten mir finanziell nicht viel bieten, aber sie gaben mir alles, was ich brauchte - und viel Liebe. Ich versuche, das auch meinem Sohn zu vermitteln. Das ist doch wichtiger als große Geschenke.

4. Meine Eltern haben sich nur um uns Kinder gekümmert, damit es uns gut geht. Eigene Interessen haben sie dabei völlig in den Hintergrund gedrängt.


※ 다음 질문 가운데 3 문항을 택하여 답하시오.

5. 결혼이란 사회제도에 대해 어떻게 생각하는가?

6. 우리 사회에서 시급하게 개선되어야할 문제는 무엇이며 그 해결방안을 설명하시오.

7. 독어독문학과 지원동기 및 목적, 만약 합격이 된다면 4년 동안 학업 및 생활계획을 학기별로 구분하여 말하시오.

8. 역사적 혹은 현존 인물로서 가장 존경하는 사람 또는 유형, 가장 싫어하는 사람 또는 유형을 한 사람씩 예를 들어 그 이유를 설명하시오.

9. 제 2외국어의 필요성을 문화의 다양성, 문화의 발전가능성과 연관지어 설명하시오.

10. 미국 부시 정권의 대북 강경자세가 한반도 통일에 미치는 영향을 긍정적으로 보는가? 부정적으로 보는가? 그 근거는?

[중어중문학과]

1. 본인의 중국문학에 대한 생각을 구체적으로 진술하시오.

2. 본인이 생각하는 중국어문학 공부의 의의와 수학계획을 구체적으로 발해 보시오.


3. 21세기 한중 교류의 전망과 우리가 중국과의 교류를 통해서 얻을 수 있는 것이 있다면 무엇이라 생각하는지 말해 보시오.

[고고인류학과]

1. 현대사회를 살아가는데 필요하다고 생각되는 덕목을 들고 그에 대한 자신의 의견을 말해 보시오.

2. 고속철도나 아파트 건설공사 현장에서 발견되는 매장문화재를 조사하기 위해 공사가 지연되거나, 때로는 그러한 문화재를 보존하기 위해 공사가 중단됨으로써 막대한 경제적 손실이 발생하는 경우가 있다고 한다. 이처럼 개발과 문화재 보존이 상충될 때 어떻게 해야 하는가?

3. 최근 들어 외국인 노동자의 유입이 크게 늘어나면서 많은 사회 문제들이 발생하고 있다. 그러한 문제의 유형 세 가지를 들고 각각의 발생 원인을 분석하고 대책을 제시해 보시오.

[일어일문학과]

<학교장추천자/과목교사추천자>

문제. 다음 지문을 읽고 우리말로 요약하시오.(10줄 이내로 작성할 것.)




 では,なぜ日本の若者が社會の發展に力を發揮することになったのか.いくつかの要因をあげることができるが,いまは,客觀的な社會的要因と主體的な要因を一つずつあげておこう.客觀的な社會的な要因とは,いうまでもなく,日本が短期間の間に,先進諸國に追いつかねばならぬというのっぴきならぬ狀況におかれていたことである.西歐諸國竝みの國力と富をわがものにするためには,日本は政治制度や法制度や敎育制度はもちろん,科學技術,思想,文化,そして衣食住すべてにわたる生活樣式まで西歐諸國のそれを學び日本の土壤に根づかせねばならなかったのであり,そのためには,バイタリティと好奇心と柔軟性に富んだ若者の力を必要不可缺としたのである.   こうした國家の要請に若者が積極的にこたえた主體的な要因は何だったか.いわゆる立身出世を是とする價値觀ないし倫理へコミットメントがそれであった.明治維新とともに,自分制度は廢止され,職業と居住地の選擇の自由が保障され,竝行して敎育制度が整備されることになった.かくて,若者の關心とエネルギ-は,自らの努力によって地位と名譽をわがものとする立身出世の競爭に集中されることとなった.貧しい家の子弟が學業に勵み,新しい知識や技術を身につけ,それを國の發展のために活かした報酬として然るべき地位が與えられたという例は全國いたるところで見られたことであった.

Why was it, then, that Japanese young people were able to play such a powerful and important role at that time in their country's history? Many factors were involved, but here I will focus on two main reasons. One was social and the other was an inner, subjective reason.

By social reason I refer to the situation in which the Japanese government found it necessary to catch up with the advanced Western nations in a very short time. In other to increase Japan's national power and wealth and to put the nation on an equal footing with the Western world, Japan had to learn from the West not only about political, economic, educational and military systems but also about everything from science and technology to philosophy, culture and even lifestyle. To achieve all this, Japan had no alternative but to rely on the power and energy of its vigorous, curious, and flexible young people.


What was the subjective reason for Japan's young people responding so actively to the needs of the nation? With the advent of the Meiji Restoration, the old system of rigid social ranks was abolished and the freedom to select one's profession and place of residence was ensured.


At the same time, a modern educational system was established. Thus, Japan's young people pursued their studies on their own, based on ability and effort regardless of social status and financial background, and they obtained the latest knowledge and technologies. Consequently they willingly contributed to the modernization of Japan. These young people, who were offered social status and remuneration for their actions, gave full reign to their abilities all over Japan.




<특수재능소유자>

문제. 다음 지문을 읽고 우리말로 요약하시오.( 5줄 이내로 작성할 것.)





拉致事件をめぐって讀者からいろいろ意見をいただく.いずれも痛みを めた便りで,忘れがちな見方を敎えられることも少なくない.

  20人が亡くなった96年の北海道のトンネル崩落事件と重ね合わせて家族のつらさを思う人がいる.あの事件で,たとえ絶望的な狀況だとしても,家族は一刻も早く重い岩を取り除いてやってほしい,と願った.「遺族の一人が『自分の身內だと思ってやれ!』と叫んだ言葉が,私の心にもささります」.
  本欄も含めてメディアの實感を缺いた「冷たさ」への批判がある.「もっと切實感を持った書き方ができないでしょうか?」という神奈川縣のFさんは「かつて日本がアジアの國 に對して,今日の北朝鮮が行っている以上のことを行ったことも日本人はこの機會に省みるべきだと思いつつ」.

  拉致事件への認識が甘かった野黨政治家を批判する熊本縣のOさんは「權力に對する批判というだけで善惡正邪の視點を見失っている」と本紙をはじめ野黨に甘くなりがちなマスコミの體質を指摘する.

  北朝鮮の國民は普通の人間かもしれないが「前代未聞の獨裁國である」とする神奈川縣のSさんは「拉致事件という犯罪を犯した國を相手に國際常識の通じない交涉はあまりに難しい」.

 日本への永住歸國で無理をしすぎると「被害者の方 が24年間なんとか生きて,つくってきた家庭をこわすことになりかねない」と心配する神奈川縣のOさんのような意見もある.

 政府間の交涉が進む拉致事件は,すべてをそこには收めきれない多樣な思いをかかえてい.る


<인성 및 가치관>

1. 본인 성격의 장단점에 대해 말해 보고, 장점을 살리는 방안과 단점을 해결하기 위한 방안에 대해 구체적으로 말해 보시오.

2. 대인관계에서 당신이 가장 중요하게 생각하는 것은 무엇입니까?

3. 자기개발을 위해 당신이 발전시켜야 할 부분은 무엇이라고 생각합니까?

4. 당신이 만약 일문과를 졸업했을 때, 학과의 전문적인 지식을 어떻게 활용할 것인지에 대해 구체적으로 말해보시오.

5. 중·고등학교에서 효과적인 제2외국어 수업(일본어 수업)을 위해, 자기
자신만이 그리고 있는 이상적인 수업방법에 대해 구체적으로 말해보시오.

6. 세상의 권위를 파괴하는 방안에는 무엇이 있다고 생각하는가?

7. 모든 일에 있어서 과정과 결과가 존재한다. 그 과정과 결과 중 어느
것이 중요하다고 생각하는가?
   구체적인 예를 들어 자기나름대로의
생각을 말해보시오.

8. 입시를 위해 준비한 학교 공부 이외에 관심을 가지고 있는 분야는 무엇인가? 그 분야에 대해 관심을 가지게 된 동기와 앞으로 대학생활에서 어떻게 활용해 나갈 것인지 대해 말해 보시오.

9. 올바른 대학생활을 그리는 것이 있다면 말해보고, 그것을 실천하기 위해 준비해야 할 것에 대해 말해보시오.

10. 고교시절 일문학을 공부하기 위해 노력한 점이 있다면 말해 보시오.


[한문학과]

【면접구술고사 자료 조서 문항】

1. 학습자의 입장에서 본 중 고등학교 한문 수업의 문제점과 개선방안에 대해 답하시오.

2. 당면한 사회문제 해결방법을 한문학에서 찾을 수 있는가? 만약 있다면 그 구체적인 내용에 대해 답하시오.


3. 다음 만화가 의미하는 고사성어를 한자로 쓰시오.


【면접구술문항】


4. 한문에 대한 공부가 자신에게 어떤 영향을 끼쳤는지 구체적인 사례를 들어 답하시오.

5. 학교 이외에 한문을 배울 수 있는 곳을 구체적으로 말해 보시오.


6. 우리나라는 어문정책으로 한글전용정책을 채택하고 있다. 한글전용과 한문교육의 관계를 유기적으로 설명하시오.

[노어노문학과]

* 아래의 세 문제 가운데 1번은 반드시 그리고 2,3번 중에서는 어느 하나를 선택해서 답하시오.

<
필수>
1. 언어와 사고 사이의 관계, 그리고 언어와 사회 사이의 관계를 생각해 보시오.
    그리고 이것을 바탕으로 아래 질문에 대답하시오.

* 언어 민족주의 - 가령, '언어는 민족의 혼, 정신'이라는 입장 - 의 관점을 배격하 면서, 영어 공용화론을 어떻게 비판할 수 있는가?


<선택>
2. '용서하되 잊지는 말자'라는 문구의 의미를 적절한 예를 활용하여 설명하시오.

3. 우리가 고전 문학작품을 읽는 이유는 무엇이며, 고전은 우리에게 무엇을 주는가

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약대 2009년부터 6년제로

형설지공/입시 2006.01.19 12:14 Posted by 원동닷컴
오는 2009학년도부터 약학대학이 기존 4년제에서 6년제로 변경된다. 또 부시장ㆍ부군수 등 부단체장이 맡아온 지방인사위원회 위원장이 민간인 위원 중에서 위촉된다.

정부는 10일 이해찬 총리 주재로 국무회의를 열어 고등교육법시행령 개정안 등 10건의 안건을 심의, 의결했다.

시행령에 따르면 2009학년도부터 약학을 전공하려는 학생들은 다른 학교나 학과 등에서 2년 동안 기초 소양교육을 받은 뒤 별도의 시험을 거쳐 약대 1학년에 입학할 수 있다. 시행령은 또 의료인력의 공급과잉 방지 차원에서 의과대학의 정원 외 입학비율을 현행 10%에서 5%로 낮추고 의과대학으로의 학사 편입도 금지하기로 했다.

정부는 또 부시장ㆍ부군수ㆍ부교육감 등 부단체장이 맡아온 지방인사위원회의 위원장을 민간인으로 하고 광역자치단체(시ㆍ도) 5급 이상에 한해 허용해오던 개방형 직위를 기초지자체(시ㆍ군ㆍ구) 6급 이상까지 확대하는 지방공무원법 개정안을 의결했다.


안길수
기자 coolass@sed.co.kr
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온라인 출석하고 PDA로도 수업

형설지공/입시 2006.01.19 12:14 Posted by 원동닷컴
[중앙일보 스폰서섹션] 사이버대학은 인터넷을 이용, 온라인 강의를 통해 수업을 받을 수 있는 원격대학이다. 학교에 직접 나가지 않아도 되고 수업 시간도 자신이 선택할 수 있다. 시공간을 초월해서 언제 어디서나 수업을 받을 수 있다는 것이 특징이다. 이 때문에 지방은 물론 해외에서도 수업에 참여할 수 있다.

사이버대학은 지난 2001년 평생교육법에 의거 9개 대학으로 처음 시작됐으며 2002년 6개, 2003년과 2004년에 각각 1개씩 추가, 현재 총 17개 대학이 운영되고 있다. 올해 모집 학생 수는 총 2만3550명이다.


★사이버대학, 어떤 곳이 있나=17개 학교 중 서울사이버대.사이버외대.한양사이버대.대구사이버대 등 15개 학교는 오프라인의 4년제 대학에 해당하는 학사학위 과정을 운영하고 있다. 영진사이버대 등 2개 학교는 2년제 전문 학사 학위 과정을 운영하고 있다. 사이버대학의 학위는 일반 오프라인 대학과 똑같다.


지난해 2001학번 졸업생이 처음 배출됐다. 첫 졸업생을 배출했던 서울사이버대학교측은 졸업생 100여 명이 서울대, 연세대, 고려대 등 대학원에 합격했다고 밝혔다. 오프라인 대학 못지않게 다양한 학부와 전공과목을 개설하고 있다. 사이버대학의 특징 중 하나는 고등 교육 기관과 평생 교육 기관의 특성을 통시에 갖고 있다는 점이다. 이 때문에 고등학교를 졸업한 후 진학의 기회를 갖지 못했던 사람들이나 전문대학 졸업 후 4년제 학위를 원하는 직장인들은 물론 4년제 대학을 졸업하고 전문직에 종사하는 사람들 중에서도 평생 교육 차원에서 자신이 원하는 새로운 학문이나 기술을 배우기 위해 사이버대학의 문을 두드리는 사람들이 많다.


비교적 저렴한 수업료도 장점이다. 학점과 관계없이 학기당 수업료를 내는 일반 대학과 달리 사이버대학의 경우 학점당 수업료를 내도록 하고 있다. 1학점 당 5만~8만원 수준으로 한 학기에 20학점을 듣는다면 100만~160만원 정도의 수업료를 내면 된다.


★다양한 수업 방법 눈길=온라인 수업의 장점을 극대화하기 위해 다양한 첨단 멀티미디어 기술들이 활용되고 있다. 인터넷을 활용한 화상 채팅은 물론 휴대용 기기를 통한 다양한 교육 방법들이 개발되고 있다. 사이버외대는 외국어 학습의 효과를 높이기 위해 동영상 강의에서 다뤘던 문장, 구문, 단어를 MP3 파일로 제공해 PMP나 휴대용 디지털 기기를 활용, 언제 어디서나 반복 학습할 수 있도록 했다는 것이다.


서울사이버대는 교수와 학생이 마주 앉아 직접 수업을 진행하는 듯한 '크로마 강의'를 비롯 학생이 가상 현실 언어모델을 이용해 3D영화처럼 강의 속으로 들어가 체험하는 VRML 강의, 애니메이션으로 이루어진 사례 분석 중심의 웹 강의 등을 진행한다는 것이다.


온라인 수업 위주로 진행하는 것이 일반적이지만 실험이나 실습이 필요한 일부 학과의 경우 주말을 이용, 오프라인 수업을 병행 실시하기도 한다. 오프라인 캠퍼스를 가지고 있거나 기존 대학들과 연계된 사이버대학들의 경우 오프라인 수업이 활발히 이루어진다.


★이색학과 눈길=대부분의 사이버대학들이 2월초까지 신입생을 모집하고 있다. 사이버대학 답게 원서접수부터 인터넷을 통해 진행하며 지원자격은 고교 졸업 또는 동등 학력을 가진 사람이면 가능하다. 수능 점수를 반영하지 않는 대신 자시 소개서나 학업계획서를 평가해서 선발한다.


대학생으로써의 신분이나 혜택은 일반 대학들과 똑같다. 남학생들의 경우 병역 연기가 가능하고 직장인들의 경우 소득공제 등의 혜택을 받을 수 있다. 또 금융기관을 통한 학자금 장기 저리 대출 등도 가능하다. 전문대학처럼 실용적이고 톡톡 튀는 실용적인 전공과정을 운영하는 것도 눈길을 끈다. 기존 대학에서 운영하는 문학 등 순수학문론, 외국어, 경영학 등 실용학문은 물론 최신 트렌드에 따른 이색학과를 신설하고 있는 대학들도 많다. 예를 들면 얼굴 경영학과, 보석 감정 딜러 학과, 한류 문화 언어학과 등이 있다.


(조인스닷컴 Joins.com)
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‘등록금 폭탄’ 오나

형설지공/입시 2006.01.19 12:14 Posted by 원동닷컴
[서울신문]연세대가 5일 올해 등록금 인상률을 12.0%로 최종 확정했다. 고려대·한국외대·경희대 등 다른 대학들도 최고 8%까지 등록금을 올린다는 계획을 세웠다. 이에 따라 연초 대학가에 등록금을 둘러싼 학교-학생간 마찰이 예상된다.
연세대의 두 자릿수 인상률은 2000년대 들어 서울지역 대학에서는 처음으로, 인상폭을 놓고 ‘눈치작전’을 펴고 있는 다른 대학들에 영향을 줄 것으로 보인다. 등록금 인상률은 대학 자율로 결정하게 돼 있다. 다만, 교육부는 지난 3일 물가인상률을 고려하고 대학 구성원들과의 합의를 거쳐 등록금 인상률을 결정하라는 공문을 보냈다.

●연대 “등록금 수준 하위 그룹”

연세대는 다른 학교에 비해 등록금 수준이 크게 낮고 등록금 외에는 달리 학교재정을 확충할 방법이 없다는 것 등을 이유로 12.0% 인상을 확정했다.

금액으로는 단과대학마다 조금씩 다르지만 학기당 평균 50여만원이 오르게 된다.12.0%는 지난해 국내 소비자물가 상승률(2.7%)과 올해 정부 물가상승률 관리목표(3.0%)의 각각 4.4배와 4배에 이르는 것이다.

그동안 학교 등록금책정심의위원회에 참여해온 총학생회 등 학생대표측은 “기업체 등에서 들어온 기부금이 1000억원에 이르는 만큼 등록금을 5% 내리라.”고 요구해 왔다.

지난 1일 정창영 총장은 학생들에게 “우리 학교의 등록금 수준은 수도권 25개 사립대학 중 18위로 다른 학교에 비해 연간 50만∼100만원이 싸다. 이로 인해 지난 10년간 학교 재정이 심한 압박을 받아왔다.”는 이메일을 보냈다. 정 총장은 메일에서 “재정 건전화를 위해 주요 경쟁대학의 등록금 수준에 이르게 될 때까지 등록금 현실화가 불가피하다.”고 강조하기도 했다.

고려대도 내부적으로 8.0%를 목표로 잡았다. 이는 지난해 5.0%에 비해 3.0%포인트나 높은 것으로 2000년대 들어 가장 높은 수치다. 이미 고려대·한국외대·경희대 등 주요 사립대들은 8.0%에서 학생들과 협의를 시작하기로 합의한 상태다.

●다른 사립대 등록금에 영향 줄 듯

연세대가 이날 서울지역 사립대 가운데 처음으로, 그것도 파격적인 인상폭을 결정하자 다른 학교의 움직임을 예의주시해 온 대학들은 내심 반기는 분위기다.

고려대 관계자는 “연세대의 등록금이 이렇게까지 많이 오를 줄은 몰랐다.”면서 “연세대의 결단으로 다른 대학들도 비교적 수월하게 결정할 수 있을 것”이라고 전망했다. 충청지역의 사립대 관계자도 “솔직히 서울지역 대학들의 눈치를 보고 있는 것이 사실”이라면서 “지난해 4%대보다 많게는 두배 가까이 올릴 계획인데 서울지역에서 높은 인상률이 결정되면 학생들을 설득시키기가 수월할 것 같다.”고 말했다.

반면 홍익대 고기식 사무처장은 “지난해 인상률인 4.7% 선에서 소폭 높일 방침”이라면서 “경제 상황이 개선되지 않은 마당에 등록금을 인상하는 것은 학교로서도 큰 부담”이라고 말했다. 숙명여대의 경우 올해 등록금 인상률을 5%선에서 책정할 계획이며, 동국대는 5% 미만으로 인상할 방침이다.

학교측의 결정에 대해 연세대 학생회측은 강력하게 반발하고 있다.

연세대 총학생회 관계자는 “학교의 여유자금과 외부 기부금 등을 활용하면 등록금을 오히려 낮출 수가 있는데도 학생들의 요구에 전혀 귀 기울이지 않고 두 자릿수의 살인적인 인상을 결정했다.”면서 “학교측이 결정을 철회할 때까지 인상무효 투쟁을 벌여나갈 것”이라고 말했다.

김기용 윤설영기자 kiyong@seoul.co.kr
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내 꿈의 날개가 될 대학을 찾아서

형설지공/입시 2006.01.19 12:14 Posted by 원동닷컴
선행상·공모전 입상자·창업자 등 다양하게 선발
무제한 복수지원 가능… 면접 없는 학교도 많아

[조선일보 양근만 기자]

어지간한 4년제 대학보다는 전문대를 선택하는 것이 현명한 경우가 많다. 취업대란 시절에는 ‘간판’보다 ‘실속’인 것이다. 취업이 최우선인 전문대학은 4년제 대학에 비해 산업현장에 접목시키기 위한 학과 변신이 발빠르다. 교육인적자원부가 지난해 2월 졸업한 대학생 53만명을 조사한 결과, 4년제 대학의 취업률은 65%였던데 비해, 전문대는 83.7%나 됐다.





■얼마나 뽑나=2006학년도 전문대 전체 입학정원은 24만9991명이다. 이 중 이번 정시모집에서는 153개 대학이 6만7540명(전체 정원의 27%)을 선발한다. 이 중 일반전형으로 4만4248명, 정원내 특별전형으로 2만3292명을 뽑는다. 135개 대학의 정원외 특별전형 3만840명을 합치면 정시모집 선발인원은 총 9만8380명으로 늘어난다.


■전형 시기=거의 모든 전문대가 원서를 접수중이거나 곧 접수를 시작한다. 4년제 대학과 달리 상당수 대학이 인터넷 접수와 창구 접수를 병행한다. 오는 2월28일까지 면접, 합격자 발표, 등록이 대학별로 진행된다. 경기공업대 등 51개교는 2차례, 양산대학 등 12개교는 3차례 분할모집한다. 극동정보대는 4차례 분할모집한다.


■정원내 일반전형=정원 내 일반전형 4만4248명 가운데 주간이 3만9365명, 야간이 4883명(95개 대학)이다.


주간의 경우 153개 대학 대부분이 수능과 학생부 성적으로 선발하는데, 비율은 대학마다 다르다. 한국철도대는 수능 70%로 가장 높게 반영한다. 경기공업대, 두원공과대, 웅지세무대, 주성대, 충청대, 한국관광대, 한림성심대 등 7개 대학은 수능성적만으로 선발한다. 대원과학대, 벽성대, 전북과학대, 전주기전여자대 등 4개 대학은 면접만으로 선발한다. 강릉영동대, 김해대, 나주대, 백제예술대, 신성대, 천안연암대 등 19개 대학은 학생부 만으로 뽑는다. 95개 대학에서 선발하는 야간의 경우 벽성대, 전북과학대, 전주기전여자대 등 3개 대학은 면접만으로 선발한다.



■정원내 특별전형=실업계·예능계·체육계 고교 졸업(예정)자, 예체능 특기자, 국가자격 또는 국가공인 민간자격 소지자 등이 주요 대상이다. 2만3292명 중 주간이 1만9468명, 야간이 3824명이다. 주간의 경우 거제대, 경원전문대, 극동정보대, 동원대, 부산정보대, 한양여자대 등 127개 대학은 학생부만으로 선발한다. 서울여자간호대와 적십자간호대는 수능 성적을 반영한다. 야간의 경우 경기공업대, 동서울대, 부천대, 신구대 등 86개 대학이 학생부만으로 뽑는다. 독자기준에 의한 선발로는 대학마다 종교인, 만학도, 기능대회·공모전 등의 입상자, 독립유공자, 국가기술자격 소지자, 3세대 동거가족, 도서벽지 근무 공무원 자녀, 선행상, 효행상, 학생회 간부, 외국어 시험 성적 우수자, 산업체 근무 경력자, 문예지 등단자, 대중매체 작가 및 방송 출연자, 벤처기업 창업자 등 다양한 경력의 수험생을 선발하므로 이를 꼼꼼히 살펴볼 필요가 있다.


■전형 방법=대부분 대학이 수능 반영영역을 수험생이 정할 수 있게 했다. 수리영역의 경우 112개 대학이 가형이나 나형을 지정하지 않고 학생 선택에 맡겼다.


■유의사항=정시모집 기간 중 전문대 간, 전문대와 4년제 대학 간에 복수지원이 가능하다. 4년제 대학의 정시모집에 합격했을 경우에도 지원이 가능하다.



(양근만기자 study@chosun.com )
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세계일보

29일로 모두 마무리된 각 대학의 2006학년도 대입 정시모집 원서접수 결과 서울대와 연세대, 고려대 등 상위권 대학의 평균경쟁률은 떨어지고, 중위권 대학은 상승했다. 고려대는 지난해 4.41대 1에서 올해 4.34대 1로 경쟁률이 다소 하락했고, 연세대도 지난해 4.15대 1에서 3.37대 1로 떨어졌다. 앞서 27일 원서접수를 마감한 서울대도 3.96대 1을 기록, 지난해 4.97대 1에 비해 크게 하락하는 등 상위권 대학의 경쟁률 하락이 두드러졌다.
◆상위권 하향 안정지원 추세 뚜렷=2006학년도 정시모집의 가장 큰 특징은 최상위권 학생들의 하향 안정지원 추세가 뚜렷하다는 것이다. 서울대의 경우 전통적인 인기학과인 법대(2.21대 1)와 경영대(2.58대 1), 약학대(3.04대 1), 사범대(3.42대 1)는 평균경쟁률에도 미치지 못했다. 연세대 서울캠퍼스의 평균경쟁률도 3.30대 1로 지난해(4.15대 1)를 크게 밑돌았다. 고려대 안암캠퍼스도 법과대학(3.14대 1)과 경영대학(2.68대 1), 정경대학(3.36대 1)은 평균경쟁률을 크게 하회했다. 이는 올해 대학수학능력시험에서 탐구영역의 선택과목 간 점수차가 많이 나고 대학별 반영과목 및 비율이 달라 합격 가능성을 예측하기 어렵게 돼 최상위권 학생들이 눈높이를 낮췄기 때문으로 분석된다.

반면 중상위권 대학의 경우 10.16대 1을 기록한 건국대를 비롯해 홍익대(나군, 9.18대 1), 서강대(7.73대 1), 광운대(6.45대 1), 한국외대(6.15대1), 가톨릭대(5.22대 1), 중앙대(5.15대 1), 한양대(4.83대 1), 성균관대(4.24대 1), 이화여대(4.22대 1), 숙명여대(3.60대 1) 등이 높은 경쟁률을 보였다.

◆취업 잘되는 학과 인기는 여전=최상위권 학과의 경쟁률이 낮아졌지만 한의예과와 의예과, 사범대 등 취업이 잘되는 학과에 지원자가 예전처럼 몰렸다. 서울대 의예과는 4.24대 1로 여전히 강세였으며, 연세대(서울) 의예과와 치의예과는 각각 3.98대 1과 4.02대 1로 평균경쟁률인 3.30대 1을 크게 웃돌았다. 고려대 의과대학은 4.05대 1, 중앙대 의학부 6.72대 1, 건국대 수의예과 13.06대 1 등이었고, 11개 교육대는 평균 2.78대 1로 지난해의 2.37대 1보다 다소 상승했다.

그러나 법학과는 로스쿨 도입 등의 영향으로 많은 대학이 2대 1 수준에 그치는 등 경쟁률이 떨어졌다. 종로학원 김용근 평가이사는 “인문계는 법학과의 지원율은 낮아지고 자연계는 의대와 치대, 한의대의 선호가 두드러진 것이 이번 정시모집의 특징”이라고 분석했다.

김수미 기자
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<해설> 2006 수능 성적 분석(종합)

형설지공/입시 2006.01.19 12:14 Posted by 원동닷컴
<해설> 2006 수능 성적 분석(종합)

[연합뉴스]

탐구 선택과목 점수차 더 벌어져…수리 '가'ㆍ'나'는 줄어 언어 만점자 1만363명에 달해

(서울=연합뉴스) 이성한 기자 = 2006학년도 대학수학능력시험 성적 분석 결과 선택과목 간 점수 차이는 수리 '가'(자연계) 및 수리 '나'(인문계ㆍ예체능계)는 다소 줄어든 반면 탐구영역의 경우 오히려 더 벌어졌다.

따라서 탐구영역의 어느 과목을 선택했느냐에 따라 수험생들의 희비가 크게 엇갈리고 있다.

◇ 수리 '가' '나' 만점자 표준점수 6점 차이 = 이번 수능에서도 작년처럼 수리 영역의 '가', '나' 및 사회탐구, 과학탐구에서 어떤 과목을 선택하느냐에 따라 표준점수에 의한 유불리 문제가 발생한다.

수리의 표준점수 분포는 고득점 수험생에서 '가', '나' 간에 상당한 차이가 난다.

만점자의 경우 '가'는 146점인 반면 '나'는 152점으로 6점 차이를 보였다.

표준점수 140점이상의 고득점 수험생의 경우 '가' 응시자는 1천924명인 데 비해 '나' 응시자는 1만2천378명에 달한다.

표준점수 130점이상은 '가'가 9천276명, '나'가 3만5천657명이다.

고득점 수험생을 놓고 보면 '나' 응시자가 '가' 응시자에 비해 훨씬 많은 셈이다.

따라서 수리 '가'에 가산점을 5% 적용하더라도 '나' 응시자가 상당히 유리하다고 볼 수 있다.

자연계 모집단위의 경우 수리 `가'형을 지정해 반영하기도 하지만 수리 `가'형과 `나'형 응시자가 모두 지원할 수도 있다. 인문계의 경우도 대학별로 교차지원이 가능하다.

◇ 탐구 선택과목 간 점수차 11~36점…더 벌어져 = 사탐 만점자의 표준점수는 63~77점(지난해 61~68점), 과탐 만점자의 표준점수는 64~75점(지난해 63~69점)이다.

전년도 수능에 비해 선택과목에 따른 점수 차이가 더 벌어져 난이도 조정 실패 논란도 예상된다.

선택과목 최저-최고점의 차이는 사탐 14점, 과탐 11점, 직탐 14점으로 지난해의 사탐 7점, 과탐 6점, 직탐 13점보다 격차가 심해졌다.

사탐 만점자의 표준점수는 한국지리, 법과사회가 각각 77점으로 가장 높은 반면 세계사가 63점으로 가장 낮았다.

과탐 만점자의 표준점수는 화학Ⅱ가 75점으로 높은 반면 물리Ⅰ이 64점으로 가장 낮았다.

물리Ⅰ의 경우 만점자가 전체 응시자의 11.2%인 1만2천861명으로 2등급까지 누적 비율인 11%를 넘어 2등급은 1명도 없이 1문항만 틀려도 곧바로 3등급을 받는 현상이 나타났다. 지난해에는 만점자가 많아 2등급이 없는 과목이 4개였다.

제2외국어/한문의 경우 원점수 만점자의 표준점수는 아랍어Ⅰ이 지난해에 이어 올해에도 100점을 기록한 반면 일본어Ⅰ은 64점으로 무려 36점 차이를 보였다.

◇ 언어 변별력 없었다 = 표준점수 최고점인 127점을 받은 학생이 응시자의 1.88%나 됐으며 이는 2005학년도 0.33% 보다 약 1.55% 포인트 증가한 것이다.

만점자 수는 1만363명으로 작년 수능에 비해 8천466명이 증가했다.

또한 1등급과 2등급을 구분짓는 점수가 125점으로 3점짜리 한문제만 틀려도 2등급으로 떨어졌다.

3등급 하한점수도 117점으로 원점수로 90점이상을 받은 학생도 3등급 가능성이있는 것으로 추정됐다.

수시2학기에 수능 최저등급을 반영하는 대학에 지원하는 학생들 중에서 원점수로 자신만만해 있던 학생들은 고배를 마실 수도 있다.

◇ 영역별 1등급 표준점수 = 언어영역의 경우 1-2등급을 구분짓는 표준점수는 125점, 2-3등급을 구분짓는 표준점수는 121점이다.

수리 '가'는 1-2등급 구분점수가 134점, 2-3등급 구분점수가 125점이고, 수리 '나'는 1-2등급 구분 점수가 139점, 2-3등급 구분점수가 128점이다.

외국어 영역은 1등급이 133점, 2등급이 127점이다.

사탐은 1등급 구분 표준점수는 윤리 67점, 국사 64점, 한국지리 67점, 세계지리 66점, 경제지리 66점, 한국 근현대사 63점, 세계사 63점, 법과사회 68점, 정치 65점, 경제 66점, 사회문화 66점으로 나타났다.

법과 사회와 세계사는 5점 차이가 난다.

과탐은 물리Ⅰ 64점, 화학Ⅰ67점, 생물Ⅰ66점, 지구과학Ⅰ65점, 물리Ⅱ 65점, 화학Ⅱ 67점, 생물Ⅱ 67점, 지구과학Ⅱ 65점이다.

물리Ⅰ과 화학Ⅰ의 점수 차가 3점으로 나타났다.

◇ 1등급 비율 과목에 따라 4~11.2% = 이론상으로는 표준점수 상위 4%가 1등급이지만 동점자가 생기면 모두 상위등급으로 인정되기 때문에 실제 1등급 비율은 4%를 넘는다.

영역별 1등급 비율을 보면 언어 5.5%, 수리 '가' 4.25%, 수리 '나' 4.09%, 외국어 4.66% 등이다.

탐구영역은 문항이 20개에 불과하기 때문에 동점자가 많이 생길 수밖에 없어 훨씬 많은 수험생이 1등급을 받았다.

사탐의 경우 1등급이 윤리는 4.03%였지만 세계사는 9.83%에 달했고, 과탐의 경우 물리Ⅰ의 1등급이 11.22%로 2등급 누적 비율 11%를 넘는 바람에 2등급은 아예 없었다.

반면 지구과학Ⅱ는 1등급 비율이 4.26%였다.

◇ 영역별 응시자 = 언어, 수리, 외국어, 탐구 등 4개 영역 모두 응시한 수험생 수는 전체 응시자의 88.6%인 49만1천182명이고, 언어, 수리, 외국어, 등 3개 영역에 응시한 수험생 수는 전체 응시자의 89%인 49만3천599명이다.

수리영역은 '가'형을 선택한 응시자가 13만1천769명으로 26.4%, '나'형을 고른 수험생이 36만7천16명으로 73.6%로 '나'형 쏠림 현상이 여전했다.

탐구영역 응시자 중 사탐, 과탐, 직탐 영역의 응시자 비율은 각각 58.5%, 36.2%, 5.3%였다.

사탐의 경우 사회문화 22만5천633명, 한국지리 21만1천526명,한국 근현대사 17만2천706명, 윤리 15만8천584명 순으로 많이 선택했다.

과탐의 경우 화학Ⅰ 18만5천733명, 생물Ⅰ 17만3천59명이 선택했고, 직탐은 컴퓨터 일반이 1만6천440명, 상업경제가 1만3천714명이 선택했다.
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2006면접6구술 이렇게 대비] (1)준비요령

[경향신문 2006-01-02 15:27]


1월은 본격적인 대입 전형이 들어가는 시기다. 면접·구술 고사는 논술 못지않게 당락의 변수다. 경향신문 교육팀과 비타에듀 에플논구술연구소는 수험생들을 위해 면접·구술 고사를 준비하는 방법과 출제가능성이 높은 핵심논제를 뽑아 총 3회에 걸쳐 소개한다.




면접·구술 고사는 면접관과 수험자가 대면, 질문과 대답을 주고받는 평가 방식을 말한다. 논술이 주어진 논제를 글로 풀어 써야 한다면, 구술은 질문에 말로써 대답해야 한다. 표현 방식에 차이가 있을 뿐 면접·구술 고사 또한 논술과 비슷한 사고 과정이 요구된다. 단, 논술 고사는 비교적 긴 시간 동안 주장과 논거를 차분하게 정리할 수 있으나, 면접·구술 고사는 즉각적으로 대답을 해야 한다는 점에서 순발력과 재치가 필요하다.


면접·구술 고사는 기본 소양 평가와 심층 면접으로 나뉜다. 기본 소양 평가 영역은 인생관, 앞으로의 학업 계획, 해당 대학과 학과에 대한 이해, 공동체의식, 지도자로서의 자질 등으로 입학 후 학업 수행에 있어 기본이 되는 사항을 평가한다. 심층 면접은 앞으로 전공하게 될 학과와 관련된 세부 사항을 묻는다. 개념에 대한 설명을 요구하는 경우도 종종 있기 때문에 전공과 관련된 배경지식을 습득해 두는 것이 좋다.


무엇을 준비해야 하는가. 기본 소양 면접의 경우는 자기소개서와 학업계획서 작성 항목을 중점적으로 준비한다.


우선 가족사항 및 성장과정의 경우 평범한 내용은 최대한 간략하게 줄인다. 특이사항을 강조한다. 둘째, 생활신조 및 좌우명은 ‘성실, 근면, 정직’등 평범한 것보다 자신의 개성을 드러낼 수 있는 것이 좋다. 셋째, 존경하는 인물과 그 이유를 묻는다면 ‘부모님, 선생님’보다는 자신의 전공·진로와 직접적으로 연결될 수 있는 인물, 혹은 자신의 인생관 형성에 중요한 영향을 끼친 인물을 답한다. 넷째, 감명 깊게 읽은 책과 그것이 자신의 인생에 끼친 영향을 질문하면 책 내용을 구체적으로 언급하며 자신의 인생관이나 진로 선택에 끼친 영향과 연결시킨다. 다섯째, 자신의 성격의 장·단점 및 단점을 극복하기 위해 노력했던 구체적 사례를 요구받으면 솔직하게 단점을 드러내고 이를 극복하기 위해 노력했던 경험을 말한다. 여섯째, 종교 및 종교 관련 활동을 물으면 지원 대학이 특정 종교 이념을 바탕으로 한 경우 준비한다. 끝으로 동아리 활동이나 사회 봉사 활동 경험여부 질문하면 동아리 활동 중 자신이 주도적으로 이루어 낸 성과를 중심으로 정리한다.


어떻게 준비해야 하는가. 필요한 사항을 정리한 후 거울을 보면서 큰 소리로 말하는 연습을 한다. 익숙해지면 부모님이나 형제자매, 친구들 앞에서 연습해 본다. 시선은 상대방이 넥타이를 매고 있다고 가정했을 때 넥타이의 매듭 부분 위치 정도로 하면 된다. 공손한 말투로 이야기하되 당당한 태도를 지니는 것이 중요하다. 당당한 태도는 진실함과 자신감에서 비롯된다.
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16일이면 대입수능시험 결과가 발표된다. 수험생들은 이날 나오는 표준점수를 기준으로 어느 학교 어떤 과에 원서를 낼 것인지 결정하게 된다.

직업평론가이자 연세대 취업정보 부실장인 김농주씨는 “전공을 정할 때 표준점수보다 더 중요한 것이 있다”면서 “대학생활은 물론 인생에서 성공하고 싶다면 이것을 제대로 알아야 한다”고 강조한다.

입시생 자녀를 둔 부모를 비롯해 자녀를 키우는 부모들이라면 귀가 번쩍 뜨일만한 이야기인데,김씨가 ‘성공의 열쇠’로 꼽는 것은 무엇일까.

“옛어른들이 자기 먹을 것은 자기가 갖고 태어난다고 했듯이 누구나 적성을 갖고 태어납니다. 자기 적성에 맞는 지식과 기술을 익혀 그에 맞는 진로를 찾아가야 성공할 수 있고,행복하게 살 수 있습니다.”

김씨는 수능과 내신 점수만을 기준으로 ‘붙고봐 대학의 붙고봐 학과’ 또는 부모의 강권에 의해서 ‘빛나는대 빛나는과’를 선택한다면 운좋게 적성과 맞아 떨어진 몇몇 경우를 제외하고는 앞으로의 진로가 험난할 것이라고 경고했다.

1980년부터 연세대 취업정보실에 근무한 김씨는 적성에 맞지 않은 전공을 선택,실패한 경우를 여럿 봤단다. 최고 인기학과인 의대에 들어가 그 힘든 6년 과정을 끝낸 뒤 다시 경영학을 전공한 학생도 있다는 것. 사회진출을 해도 성공은 쉽지 않다. 대학 졸업자가 많지 않았고 고도성장기였던 1970∼80년대에는 ‘어느 대학 무슨 과’ 졸업생이라는 타이틀만으로 취업이 가능했다. 하지만 디지털 지식재산시대인 요즘에는 인터뷰·성격검사 등을 통해 그 분야에 가장 적합한 적성을 가진 인재를 채용하는 경향이 두드러지고 있다. 따라서 취업이 잘되는 인기과 졸업자라도 적성이 맞지 않는다면 취업의 좁은문을 통과하기 어렵다.

“전공 과목을 정하기 전에 전문기관에서 적성검사를 받아보세요. 학업적성,운동신경 적성,성격 적성,그리고 흥미도를 파악한 뒤 정해야 합니다.”

김씨는 자녀의 성공을 원한다면 어려서부터 고액과외를 시키기에 앞서 적성을 정확하게 파악하라고 조언한다. 적성은 여러해 동안 꾸준한 관찰을 통한 판단이 가장 정확하므로 부모가 적임자다. 다만 부모의 편견이 작용해선 안된다. 김씨는 “부모가 욕심을 버리고 아이를 중심으로 객관적으로 판단해야 한다”고 강조했다.

학과적성은 최소 3년간의 성적을 바탕으로 변화추이를 살펴보면 판단이 가능하고,부모라면 자녀의 성격도 잘 알고 있게 마련이다. 직업과 가장 미묘한 관련이 있지만 간과하기 쉬운 운동신경 적성의 경우 아이의 평소 몸 움직임,손으로 만들기,공간지각력 등을 중심으로 파악하면 된다.

김씨는 최근 ‘우리 아이 타고난 적성 어떻게 키울까(대교출판)’를 펴냈으며,15일 오후 1시30분 서울 봉천동 눈높이 보라매센터 3층 한마음홀에서 같은 제목으로 출판기념 강연회를 갖는다(02-3289-4795).

김혜림 기자 mskim@kmib.co.kr
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